『落語家直伝うまい! 授業のつくりかた』（立川談慶・著／玉置崇・監修）

　昨夜，帰宅の時に外気温が“氷点下”で，「今朝は寒くなるかな。」と思って床に入りました。 　今朝，屋外をみると“薄っすらと白い”景色でした。日中も，気温が上がらず寒い日になりました。 　暖かさと寒さの違いに，体がびっくりしています。 　気温変化に体調を崩さないように！ 　今日は国際女性デーだそうです。 　Googleのロゴをクリックすると，8枚の絵が順に表示され，これまで活躍した女性が登場します。SNSではマララ・ユスフザイ氏の言葉が紹介されていました。

　女性による，世界そして未来への多大な貢献を讃えよう。「誰かがあなたを代弁するのを待っていてはいけません。世界を変えられるのは，あなた自身なのです」

　行動のきっかけとなる日。 　立川談慶氏は落語家ですが，以前に読んだ本も，この本も，“落語の本”ではありません。そして，落語を楽しみたくなる本です。 　　　◇『落語力』（立川談慶・著）（2014年10月12日　『福禄寿』（仕事日記から）） 　今回の本は，友人が監修している『落語家直伝うまい! 授業のつくりかた: 身振り手振り、間のとりかた、枕とオチ…落語は授業に使えるネタの宝庫』（誠文堂新光社・刊）です。 　何も知らずに手に取ると，「落語家の本なのに，授業のつくりかた？」の疑問がわきそうですが，本書を執筆することになったことについて，「おわりに」で

「教育論の本を書いてもらえますか？」との依頼にを受け，仕事は絶対に断らないのをモットーとしてこの世界で30年近くやってきましたので，二つ返事で受けました。

と，『落語力』で述べていた“仕事術”のままに受けたことが述べられています。 　その仕事術を生み出した“落語の世界”と“修行”から，それが生きる“教育”を述べています。 　例えば，『「間」のとり方で興味を引きつける』の項では，「ポイント　授業に使える実践的一席！」に

○時間と空間，「間」にはふたつある ○「しゃべらない」ことで主導権をにぎる

の二つをあげ，本文に入ります。 　本文で，生活での「間」，落語の「間」を述べ，教室・教育での「間」を談志師匠の教えを交えながら語っています。 　それを受け，監修の玉置崇氏が『Advice　確かに授業では「間」が大切』と，談慶の“語り”を価値づけています。 　どの項も，「なるほど」「うんうん」と読み進みます。ある項で「ちょっと…」と思うこともありましたが，監修できっちり“現場”に結んでくれます。 　若い先生方に向けて書かれていますが，“教育”に係るすべての方に読んでいただきたい一冊です。 　Twitterで，談慶氏が次をリツイートしていました。

　書店の「芸能」ではなく「教育論」の棚にありました。 　落語本のコーナーにも置いた方が良いと書店員さんにアドバイスをしておきました！

　教育書の棚で“異彩”を放っていたのかもしれません。 　最近の教育書の棚には，「○○30の技」のようなタイトルが目立ちます。本書も30の method で述べられ「30の…」となりそうですが，タイトルには数字はありません。 　「教育論」のコーナーに置いていただく本ですが，「芸能」「落語」のコーナーでも手に取っていただける“教育”に係る方も多いかもしれません。 　書店のみなさん，両方に置いてはいかがですか。 　ところで，出版を知って，Amazonで予約しました。最近，通販による宅配業者の“過重”が話題になり，その配達が気になっていました。 　「ピン。ポン。お届け物です…」 　届けてくれたのは…。

　　　Contents 序章　「なぜ落語が授業に役立つのか！？」 本書の使い方 第１章　授業にのぞむ心がまえ編 ・落語入門コラム１ 第２章　授業テクニック編 ・落語家おすすめ授業レク ・落語入門コラム２ 第３章　学校生活をスムーズにするコミュニケーション編 ・落語入門コラム３ 第４章　日常生活でコミュニケーション力アップ！ ・本書に登場する古典落語あらすじ おわりに

【関連】 　　◇立川談慶 (@dankeitatekawa)（Twitter） 　　◇立川 談慶（Facebook） 　　◇三楽の仕事日記 　　◇岐阜聖徳学園大学　玉置研究室