2-14 事故が起きたら(1) （新しく先生となるみなさんへ）

　台風の進路が気になり、手が空くたびに確認してしまいました。　すぐに直接的な影響はなさそうですが、前線に流れ込む湿った空気（暖湿流）による大雨にならないことを願います。　平成の頃、新任教員に「学校のこと」「教職のこと」を紹介する冊子『新しく先生となるみなさんへ』が配付されていました。　当時とは教育を取り巻く状況が変わっていますが、若い先生や教職を目指す若者に参考となる部分もあると思います。　その冊子（平成19年度）から順に紹介していきます。＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　教員の一日　　　　14　事故が起きたら 　　(1)　事故発生時の連絡体制 体制0830。

　　(2)　急病人が発生したときの処置 　ア　病人の容態を観察する。　顔色（青白い，赤い，暗紫色），あくび，吐き気，冷汗，むくみ，発疹，痛みの部位，下痢，せき，発熱，寒け，けいれんなど。なお，脈拍数，呼吸の状態等についても留意する。　イ　他の子供の安全に留意し，自習をするよう指示する。　ウ　病人を直ちに保健室に運び，養護教諭に依頼し，担任に連絡する。　　※軽度な場合で，保健室へ担任が付き添わないときには，必ず付き添いの子供を付け，病人・けが人を一人にしないよう配慮する。　エ　保健室で養護教諭の応急手当を受けさせる。　オ　担任は，養護敦論から応急手当の連絡を受け，今後の保健管理と指導を確認し，校長・保護者に連絡する。　　(3)　外傷が発生したときの処置 　ア　外傷の種類，大きさ，部位により，保健室までの運搬方向を考える。　出血のひどいときは，清潔な布で創面を圧迫しながら保健室へ運ぶ。重傷の場合は，その場から動かさないで，養護敦諭に連絡して処置を受ける。状況に応じて救急車を呼ぶ。　イ　他の子供への自習の指示，担任その他関係者への連絡をする。　ウ　担任は，養護教諭から処置の状況の連絡を受け，今後の保健管理と指導を確認する。さらに，保護者に事故・外傷の状況や今後の手当等について連絡する。　エ　養護教諭が不在の場合の連絡体制についても熟知しておく。＊＊＊＊＊＊＊＊　注）これまでの記事は〈タグ「新しい先生」〉で　注2）掲載しているイラストは、学年通信（1993・1994年度）用に教員が描いたもので、冊子との関連はありません。【関連】　　◇学校事故対応に関する指針について（文部科学省）　　◇学校事故対応に関する指針（文部科学省 × 学校安全）【台風情報】　◇台風11号（ヒンナムノー・HINNAMNOR）　　 ◇最新の台風NEWSならウェザーニュース