台風5号の動きが気になりますが，今日の当地は
晴れた夏の日でした。
台風の進路の予報円は大きく，どのように進むか定まりませんが，日本への影響は大きそうです。九州地方では先の大雨被害があったところでは，台風が避けてくれることを願っていると思います。
大型の
台風5号（ノルー）ですが，日本に
被害を出さず，恵みの雨だけを残して通過していくよう，お天道様，よろしくお願いします。
1990年7月，中学3年の学級通信に，期末テストが終わった日に，“
次に向けて”を伝えました。
今日で，期末学力診断が終わりました。21日から始まる夏季大会に向け，部活動を頑張る時になります。
学習面では，一学期中の授業への取り組み，提出物，そして，中間や期末のテスト結果から，一学期の成績が出ます。後は，それを待つだけ…。
これでは，あまりにも消極的すぎると思います。「待つだけ…」ではなく，一学期中に学習したところで，分からなかったところは，今，復習しておきたい。今，質問をして分かっておきたい。それが，たとえ一学期の成績に反映しなくとも。
出していないプリントが手元にあったら，自分の力で解いて提出したい。たとえ，それが一学期の成績に反映しなくとも。
ところで，“期末学力診断”の学習が，残念ながらも『一夜漬け』だった人。三年生として情けないことではありますが，過ぎてしまったことはしかたありません。でも，たとえ『一夜漬け』であったとしても，あなたの頭の中は，各教科の内容を理解するため，全力で活動をしたはずです。ですから，その活動中の頭を，そのまま維持していくことは，これからの役に立つはずです。
そのために取り組みは，難しいことではありません。まず，今回の期末学力診断の問題用紙を揃えます。その中で間違えたであろう問題や，分からなかった問題を，一冊のノートに問題を貼って（写して），もう一度考えるのです。それだけでよいのです。部活動で疲れた体ですから，宿題の他に，それができれば十分です。それを続けていくことができれば，次に来る40日の夏休みを自分のペースで充実させることができるはずです。
ちょっと机のまわりを整頓して，今晩，やってみませんか。
学生のみなさんは，すでに夏休みに入っていますが，1学期の学習や活動を
“過ぎたこと”として切り替えてしまうのではなく，“
活かす”ことを考えるとよいと思います。
学習について，「
受験勉強をする」「
塾に通う」と言うのを聞きますが，それよりも“
授業”や“
課題”，“
テスト”を身にすることが能率もよいし，成果も上がります。
学生のみなさん，充実した1学期を過ごし，よい夏休みを過ごしていますか。
