山の日。 『教師のためのプレゼンスキル』（松永俊彦・著）

　「命に係わるような危険な暑さ…」と注意を促す予報がされていた通り，青空の広がる“暑い日”になりました。 　岐阜・多治見で40.6度，全国104地点で猛暑日となったようです。 　今日，久しぶりに高速道路を走りました。 　県内を往復しただけですが，予想以上に空いていました。サービスエリアの駐車場もガラガラでした。 　新型コロナウィルス感染の拡大するなかで“良いこと”なのでしょうが，事業者のみなさんには“辛いこと”かと。 　今日は，国民の祝日の一つ「山の日」です。「山に親しむ機会を得て，山の恩恵に感謝する」という趣旨で2014年に制定され，“8月11日”がその日です。 　昨年そして今年，東京2020オリンピック開催に合わせ移動しました。 　昨年は“月曜日に移動”して連休としていましたが，今年は“日曜日に移動”し翌日は振り替え休日です。 　何となく不自然な…。なぜ…。 　気にしてはいけないのかも…。 　東京2020オリンピックは今日閉幕し，次に東京2020パラリンピックが8月24日（火）に開幕します。平日ですね…。 　気にしてはいけないのかも…。 　新型コロナウィルス感染の拡大は…。 　新刊書のオーナーで「教師のための…」が目について手にした『教師のためのプレゼンスキル 授業も学級経営も「伝え方」次第ですべてうまくいく』（明治図書・刊）です。 　題名にある「プレゼン」から，発表や講演などの場面をイメージしましたが，“授業で先生が話す”ときの「スキル」が述べられていました。

　人に伝えるためには、まず「心を動かす」こと。心が動けばあなたの声は自然と相手に届きます。ではどうすれば、子どもや保護者の心を動かす話し方・伝え方ができるのか。立ち姿から資料づくりまで、プレゼンのスペシャリストが「正しく伝える」ための技術を伝授します。

　第1章の「対子ども編」に多くの紙面が割かれ，そのスキルは，古い（年寄？）教員には“あたり前”のことであるかと思いますが，それを整理して述べられています。 　各章の最後に「第○章　まとめ」があり，これを先に読み，気になる項目をていねいに読むのも分かりやすいかもしれません。 　若い先生に，子供への指導や保護者の対応を，振り返り，考える機会を与えてくれる一冊です。 　先生，いかがですか。 　章のまとめから

○ 授業開始から10分間で，子どもの興味を引き出そう ○ 非言語情報を駆使した伝え方で，子どもたちの集中力を高めよう ○ 教師自身が，魅力的な大人の背中を子どもたちに見せよう ○ クラスの中に，ヒーロー，ヒロインをつくろう ○ 褒める機会は，意図的につくりだそう ○ 教師は，五者（医者，学者，易者，芸者，役者）であれ ○ 自分が話したいことではなく，相手が聞きたい話を想像しよう ○ クレームがあった場合は，対応と対策を分けて考えよう ○ 「その資料を何のためにつくるのか？」目的を明確にしよう ○ 資料の中の不要な情報は，極限まで削除しよう

　　　目次 教師の言葉は，子どもの人生を左右する 序章　人の心を動かす伝え方とは 第1章　教師のためのプレゼンスキル　対子ども編 第2章　教師のためのプレゼンスキル　対保護者編 Column　職員室での会話でも，プレゼンスキルを使ってみよう 第3章　教師のためのプレゼンスキル　プリント・資料づくり編 この本を手に取ってくださったすべての先生へ

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