今日は，
二十四節気の一つ「
白露」で，
大気が冷えてきて，露ができ始めるころといわれます。
今日の雨で，多少は“いつもの秋”に近づいていくでしょう。
朝、雲が厚く、天気予報で「
曇りのち雨」と伝えていたので、「
早くから降り出すかな」と思っていましたが、日差しを感じる“
よい天気”になりました。
体育大会や運動会の練習が捗ったようです。
「
捗った」と書きながら，ふと，
“主語”は何になるだろうと考えてしまいました。
練習をする子供，教える先生，当日までの日程…
“○○が”苦手な子，嫌いな子…にとって，それに挑んでいくのが「
成長への歩み」だと思っています。でも，世の中に「
無理をしなくても…」「
嫌なことは逃げても…」という声があり，それが大きくなっているような気がします。
“局所的に見れば”，その通りかもしれません。でも、今取りかかろうとしていることは、それにあたるのでしょうか。
その検討（詮議）なしに声に従ってよいのか…。
挑んでいく，立ち向かっていく，乗り越えていく…
そこに価値を見いだせる子供，伝えられる先生であってくれることを願います。
今，学校では…。
『
しんしろ青春の会』の4回目，1998（平成10）年10月は，「
どうってことない IT MATTERS NOT」です。
最初，
頭が白くても
どうってことない
心と考えが若ければ
心のなかに灯があれば
くちびるに歌があれば
から始まります。そして，「
見えないものをみる，見えないところに目をそそぐ」として，9月23日のコラム『中日春秋』から引用しています。
「昼のお星」と「たんぽぽの根」…見えないけれどもある。
「離れて暮らしている子供」…普段目に見えないが，両親にとっては常に心にかかる存在
「先祖さま｣…目に見えないが「ない」というわけではない。
彼岸を迎える心について述べています。
コラムに引用された
金子みすゞの詩には，「見えないけれどもある」ものに愛情を注いだ詩が多いとして，二つ紹介しています。
大漁
朝やけ小やけだ
大漁だ
大ばいわしの
大漁だ
浜は祭りの
ようだけど
海のなかでは
何万の
いわしのとむらい
するだろう
＊＊＊＊＊＊＊＊
お魚
海の魚はかわいそう。
お米は人につくられる，
牛はまき場でかわれてる，
こいもお池でふをもらう。
けれども海のお魚は
なんにも世話にならないし
いたずら一つしないのに
こうしてわたしに食べられる
ほんとに魚はかわいそう。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
裏面は「無言の教え」と題して，リード「
子どもは，親の大切にしているものを，自分の人生の中においても大切にするものである。」の後，上前淳一郎氏の『読むクスリ』より「コロッケの思いで」を紹介し，それに続けて，次の言葉を紹介していました。
「告げ口をしない」
特に中学校以上の生徒たちの間で，厳しく戒められている「チクル」という行為。
「チクル」とは「告げ口をする｡」こと。しかし，教師の立場では指導の中で一番困る厚い壁。若者にとっては当然の仲間意識のあらわれ。しかし，大人になると，この意識はいとも簡単に薄れる。守るべきこと，そうでないもの，見極めが難しい。
金子みすゞの詩，「告げ口をしない」など，夏から秋に移っていく中で，感じることがありました。
みなさんは，いかがでしすか。
