台風21号。言葉「放課？」

　非常に強い台風21号が接近し，大きな被害が予想され，昨日のうちに「小中学校の臨時休校」や「事業所の臨時休業」「交通機関の運休」が伝えられました。 　当地では早朝に暴風警報，午前中に大雨警報が発令され，自主避難所も開設されるなど，繰り返し警戒が呼びかけられました。 　今日の予定も，暴風警報の発令により中止になり，家で過ごしました。 　テレビでは「台風情報」がずっと流れているようでした。台風の規模や進路，対策だけでは編成が困るようで，中継やインタビューが差し込まれます。そのなかに，“暴風の現場から中継”があり，「その人，大丈夫？」と心配になる激しさです。こうした“絵”はニュースで無くなったと思っていたので驚きでした。 　厳重な警戒，命を守る行動…を求めているのは分かりますが，誰に向けた放送なのか気になった，“どの放送局も台風情報”というテレビ放送でした。 　台風は当地から遠ざかっていきますが，まだ強い風，強い雨が続くようです。警戒が続きます。 　みなさん，台風21号による被害はありませんでしたか。 　予定が中止になったことで時間ができて，ネット情報を見ていました。 　そのなかで，「そういえば…。」と扱いが気になった言葉がありました。

　今日，放課時の地震を想定した避難訓練を行いました。放課で遊んでいるときに，地震の揺れが治まるまで安全に過ごし，避難をすることが目的です。地震の放送後，地震がおさまったことを確認し(略)

　「何が気になったの？」と思われた方は，愛知県で育ったのではないでしょうか。 　気にしたのは「放課」という言葉です。 　これは，愛知県の方言（名古屋弁・三河弁）のようです。県内のほとんどの学校では，授業と授業の間の休み時間のことを「放課」と言っています。 　でも，他地区の方には，「放課」と言って“授業と授業の間の休み時間”とは伝わりません。

｢放課｣とは，その日の所定時間の課業から放たれること。 学校で，その日の課業が終わること

と辞書は説明しています。 　先の記事では，課業が終わった後ではなく，授業と授業の間の休み時間です。 　この言葉を使うことが拙いというのではなく，地域の「方言」として理解し使っているのかが気になりました。 　自分自身も，この話を知るまで“疑問なく”使っていました。 　言葉・文字で理解し，言葉・文字で伝える… 　グローバル社会であり，異文化を知り交流をしていく国際理解教育を進める学校にあって，どのように“文化”を育んでいくのかを考える一つの視点だと思います。 　みなさん，「放課」「放課後」「授業後」…，分かりますか。