算数数学講座（ながラボ）。7-1 自然に抱かれた村だから(1) （記念誌86）

　雨模様の日でしたが、強い雨が降ることはなく、傘を使うことなく行動ができました。　午前中、永田雅宜記念算数数学講座（ながラボ）に参加し、小中学生と一緒に「数学パズルに挑戦〜数学のナゾを解き明かそう〜」を楽しみました。

◇みんなでいっしょに　〜「四則計算」を使って〜 ◇おもしろい計算　〜「回文計算」〜 ◇すぐにできた　〜たし算〜 ◇どこから生まれた？　〜面積〜 ◇真っすぐな曲線？　〜直線と曲線〜

　講座の第1日目で初めて顔を合わせる子供達は、予想した通り、ちょっと緊張気味でした。　最初の計算で「みんな一緒!!」となって賑やかに進むことを予想していましたが、こちらも緊張していたようです。　説明がうまくなかったようで、“別の数”になった子がいて…。　2つ目は順番を変えて、作業のある図形を切って並べ替える問題に…。　皆、はさみの使い方が上手で、図形が綺麗に切れ、並べてみると「あれっ」に気づいた子が何人もいました。　気づけない子が、じっくり考えてくれるのはよいのですが、“頭で”考えていました。しっかり考えています。　ここで期待するのは“手に”考えさせる、“手で”考えることでした。　まだ緊張していたかな…。　一つの例を紹介したけど、伝わったかな。試してくれたかな。　続いて「回文計算」を、いろいろ見つけました。　時間切れになりましたが、まだありそうです。　さらに、3ケタの数で考えたら、そのナゾは…。　算数数学を楽しむ子供達の姿に、とても心がわくわくしました。ありがとうございました。【追記；関連】　　◇8月25日永田雅宜記念算数数学講座のチューター（至学館大学　鈴木研究室）　記念誌『つくで −のぼとけが見つめた80年』（1986年11月発行）からです。＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　自然に抱かれた村だから 　※ ここから4ページは、写真と図を掲載して紹介しています。

緑に包まれた村　つくで緑2208。