一般質問。『学校にいくのは、なんのため？』（稲葉茂勝・著）

　気持ちの良い風の吹く晴れた一日でした。 　日中，ケーブルテレビで議会定例会の一般質問が中継されていました。 　資料作成を続けながら，横目で見ていました。 　質疑通告された内容について，「○○についてお伺いし…。」と。 　その答弁書で，「ご理解をいただきたいと…。」と。 　○○も，これまでのこと（取り組み?）に終始し，“明日への希望”に繋がる施策は明言されませんでした。（施策はないのかな?） 　緊急事態宣言での外出自粛を経験し，それに続く“新しい生活様式”となっていますが，見ていた議論(? ×論議)には“変化”は感じられませんでした。残念。 　学校が再開され，子供達が楽しそうに嬉しそうに登校しています。 　なかには，お子さんが「なんで学校に行くの？」「学校に行きたくない」と口にして，答えに困ったことがあったかもしれません。 　この図書『学校にいくのは、なんのため?:読み・書き・計算と学ぶ態度を身につけよう (シリーズ・「変わる! キャリア教育」)』（ミネルヴァ書房・刊）の題名に，その“答え”を期待し…。 　シリーズ・「変わる！ キャリア教育」として3冊が発刊され，その1冊目です。 　　◇『「仕事」と「職業」はどうちがうの？』 　　◇『どうして仕事をしなければならないの？』 　子供達に，キャリア教育の観点から語りかけています。

「キャリア教育とは、一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して、キャリア発達を促す教育」（文部科学省）

　先の“答え”を探しながら読みましたが，ストレートに伝わってくる言葉は見つけられませんでしたが，「仕事に就くこと，働くこと，社会で生きていくこと…」を学び，考えていくことの大切さを述べていました。 　題名にもある「読み・書き・そろばん」の3Rが大切としつつ，最低限必要なことが「読み・書き・パソコン」となり，さらに「読み・書き・パソコン・英語」と変わっていくことを述べています。 　そして，今後は「読み・書き・パソコン・英語・ICT」に変化していくとしています。 　絵本サイズでページ数も少ない図書ですが，内容がぎっしり詰まった図書です。 　学校の図書館で探してみませんか。

　　　もくじ はじめに １　これだけは知っておきたい「変わるキャリア教育」 ２　「読み・書き・そろばん」って？ ３　日本では学校にいかないとどうなる？ ４　「読み・書き・そろばん」の能力だけではだめ！ ５　学校で養うのは「態度」！ ６　学校と社会について考えてみよう ７　就職するってどういうこと？ ８　自分の将来を設計するには？ 用語解説 さくいん

【関連】 　　◇キャリア教育（文部科学省） 【おまけ；寺子屋の授業風景】 Terakoya (寺子屋 terako-ya, literally temple schools, private elementary schools) were private educational institutions that taught writing and reading to the children of Japanese commoners during the Edo period.