雨の降る朝でした。その後も“しとしと”降り，
梅雨の天候でした。
その雨も昼過ぎには上がり，その後，日差しが出てきました。
こんな天気がしばらく続くようです。
草木が元気です。
今日，
来客がありました。そのなかで「
算数・数学の自由研究」の話になりました。
藤井四段の活躍で“将棋人気”が高まっています。それとともに、彼の“これまで”に，多くの人が関心を寄せています。
知育玩具「キュボロ」を使っていた…
5歳から将棋を始めた…
小学生の頃から新聞を隅々まで読み…
一つのこと（将棋）に夢中になって…
こうした情報を得て，「
ぜひわが子にも…」という親御さんが続出しているようですし，「
自分もなりたいから…」と習い始める子も増えています。
“
夢中になる”のは，何も藤井四段に限ったことではありません。
卓球の張本選手も小さなころから“
夢中”になって練習に打ち込んできました。
“夢中”になって，高み，深まりを求め続けてきた人が，結果を出しているのです。
学問（学習）にも，“夢中になる”ことで出会えることがあります。
学校の授業は，その“入口”へ誘ってくれていますが，その“先へ進む”ことは少ないようです。
それは、戸(?)を開ける「きっかけ」と出会わないことにあるようです。学校の授業では，その「きっかけ」まで示していないからかもしれません。
「
算数・数学の自由研究」は，そうした
“きっかけ”になるものではないか，という話をしました。
第１回の最優秀作品「
メロスの全力を検証」は，「
文学作品を“算数で読む”なんて面白い」とマスコミにも取り上げられました。夏休みの自由研究の例として紹介されることもあります。
何人かは，前年の研究を振り返り，翌年“バージョンアップ”して研究を続けています。そして2年目や3年目に入賞しています。
間もなく夏休みです。“
夢中になる”ことに
出会える子供が増えるといいなあと思います。
その一つに
「算数・数学」があれば，もっといいなあ。
きっかけづくりのお手伝いをします。お声がけください。
【関連】
◇算数・数学の自由研究（理数教育研究所 Rimse）
