土曜日の「あさのかい」（1984年）

　「雨が…，降水確率50％…」と雨模様の予報でした。雲が多かったけれども，雨が降ることはありませんでした。

　屋外の活動も予定通りにでき，ちょっと得した気のする一日でした。

　中学生，高校生が，昼過ぎに下校していく姿がみられました。期末テストが始まったようです。

　気づけば，夏休みまで１か月を切っています。

　学校では，「１学期のまとめ」と「夏休みに向けて」の学習・活動に力が入ってきている頃です。

　入学して3か月，1年生の「あさのかい」のようすを，通信に載せました。

　1984年の土曜日は，今のように“休み”ではなく，学校へ登校する日でした。

　　　どようびの　あさのかい

　　※ここでは，名前は伏せています。

　土曜日の朝の会は，Aくんの当番でした。美味しいきんかんだったよ。

　たくさんの子が，お話したね。そのなかから，少し紹介します。

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A…　今日，きんかんをもってきました。きんかんは，かぜにきくし，あまくて食べると美味しいです。

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B…　葉っぱの裏と表は，違いますか。

　A…　違っています。

C…　「いんかん」って聞こえたけど，「きんかん」ですか？「いんかん」ですか？

　　←分からないことは，はっきりさせよう。

　A…　「きんかん」です。（黒板に「きんかん」と書く。）

D…　きんかんの薬は，飲むのですか？食べるのですか？

　A…　わかりません。

　E…　風邪をひいたとき，はちみつで煮て，食べたよ。

　F…　風邪をひいたとき，はちみつと砂糖で煮て，飲んだよ。

　　←知っていることは，続けて話そう。

　　※でも，二人のいうことは，どうして違うのかな？

G…　葉っぱに，筋がついていますか。

　A…　ついています。

H…　匂いは，何の匂いですか。

　A…　臭い。

　　←後から，梅干しに似ているとも言っていたね。

I…　実を割れば，ぐにっとしたのが出てきますか。

　A…　出てこない。

　　←「やってみなくちゃ分からんじゃん」と言っていた人がいたね。

F…　きんかんの皮は，厚いと思いますか。

　A…　食べたことないので，分かりません。

　E…　皮は，薄い。

　J…　厚いよ。

K…　葉っぱは，どっちがさらさらですか。

　A…　下の方です。　《つづく》

　この後に，朝の会で発言した子の名を載せています。

　「朝の会」で育っている子供達の姿を伝え，合わせて，気づいてほしいことを書き込んでいます。

　そして，親子で「きんかん」を話題にして会話が広がっていくことを願いました。