2-17 補欠授業 （新しく先生となるみなさんへ）

　思った以上に天候がよく、暑い一日でした。 　今日、ラジオを聞いていたら、「若い人に“ポストイット”と言っても通じないことがある…」という話題がありました。 　いろいろな物や事柄に、世代間格差（ジェネレーションギャップ）を感じることがありますが、その一つでした。 　最近の生活で、これを確かめる術がなさそうですが、あなたは「ポストイット」って、何のことを言っているか分かりますか？ 　平成の頃、新任教員に「学校のこと」「教職のこと」を紹介する冊子『新しく先生となるみなさんへ』が配付されていました。 　当時とは教育を取り巻く状況が変わっていますが、若い先生や教職を目指す若者に参考となる部分もあると思います。 　その冊子（平成19年度）から順に紹介していきます。 ＊＊＊＊＊＊＊＊ 　　　　教員の一日 　　　　17　補欠授業 (1)　補欠授業を依頼するとき 　出張・休暇等によって，授業ができないときは，前日までに学習に必要な学習指導案及び資料を整えて，教務主任に報告・依頼をする。事前に代行者が分かっているときは，指導内容についてよく打合せをしておく。 　また，該当学級の子供にも伝えておく。(2)　補欠授業をするとき 　補欠授業の要請があった場合は，快く受け，教務主任の指示に従って，授業時間の確保に協力する。 　ア　準備された授業 　　被代行者が事前に準備した学習指導略案及び資料を十分検討し，できるだけ学習計画に沿って授業を実施し，本時の目標を達成できるように努める。 　イ　その他の場合 　　被代行者の突発的な事情等により，学習指導案及び資料等が用意されなかった場合は，教務主任から指示された学習計画に沿って授業を実施し，子供にとって有意義な時間となるように努める。 ＊＊＊＊＊＊＊＊ 　注）これまでの記事は〈タグ「新しい先生」〉で 　注2）掲載しているイラストは、学年通信（1993・1994年度）用に教員が描いたもので、冊子との関連はありません。 【台風情報】 　◇台風14号（ナンマドル・NANMADOL） 　　 ◇日本気象協会 tenki.jp　台風情報　　◇気象庁　台風情報 　　◇最新の台風NEWSならウェザーニュース 　　◇台風情報 - Yahoo!天気・災害 　　◇台風進路予想図（Google Maps版）（デジタル台風）