『ビブリオ漫談』（笹倉剛・著）

　青空がきれいな晴れの日でした。蒸し暑さがなく，過ごしやすい天候でした。　久しぶりに高速道路を通りました。　運転しながら，いつもと違うと思うことがありました。バックミラーに近づいてくる自動車が見えると“怖い”と感じました。　最近，あおり運転の話題が多く，安全運転をしていますが「前をふさいでいると思わないか…」と心配な気持ちになっていたのです。　「あれっ，おかしいぞ」とか「困った運転だ」ということはありませんでしたが，安全運転以上に，ドライブレコーダーやスマホ撮影を含め“身を守る運転”をしなくてはと思いました。　タイトルと表紙の「「笑い」と「ユーモア」あふれる本の紹介」にひかれて『ビブリオ漫談（ビブリオトーク）』（あいり出版・刊）を読みました。　“ビブリオ”から連想したのは「ビブリオバトル」ですが，本書は「ビブリオトーク」でした。　そして，本書を含め6冊のシリーズ本があるようですが，初めての図書です。　ビブリオトークとは，

１．1人または数人で本を紹介する技法２．本を紹介するときには，作品や作家に対して敬意を払うこと３．発表時間は3分から5分程度で実施する（小学生は3分または4分でもよい）４．本の紹介は，書誌事項，あらすじ（解題），本の書評および感想，お薦めのポイントなどを時間内で述べる。ブックトークのような客観的な感想だけでなく，主観的な感想も入れてよい（ここがブックトークと違うところ）５．本を紹介した後，読んでみたい（買いたい）本の人数を調査（挙手または記述で調べる）６．本を紹介した後で，紹介者の本を読んでみたいものが集まり，質問の時間をとってもよい

というもの（定義）です。　そして，「ビブリオ漫談」は，

１．ビブリオトークの定義を踏まえて実践する。２．2人1組（または3人1組）になり，1冊の本について紹介する。※可能ならば1人で実践してもよい。３．2人が楽しい「笑い」や「ユーモア」を誘うようなかけあいで本の紹介を進めていく。４．「笑い」や「ユーモア」をどのように演出するかを2人で工夫する（できるだけ不自然な笑いにならないように）。５．「笑い」や「ユーモア」を優先するあまり，本の紹介がおろそかにならないようにすること。６．本の紹介の最後も，「笑い」や「ユーモア」で「オチ」をつけるような工夫ができればよい。

とビブリオトークの一つの形式として採り入れているものだそうです。　ブックトークなどでも扱えそうですが，本書では，小中高校生向けの本を“漫談”という形で紹介する方法を案内しています。

(略) B：めってゃいい言葉やな〜。続きが気になる〜。質問やけど，コペル君って外国人？ A：いや，バリッバリッの日本人だよ。 B：じゃあなんで，コペル君って呼ばれてるん？ A：コペルっておじさんが付けたあだ名なんだよ，コペル君とおじさんが銀座(略)

　二人で本を紹介していくようすが台本のように紹介されています。　第2章で21冊，第3章で10冊の図書を“ビブリオ漫談”で紹介しています。　読んだことのある本は，自分の感想と違った掛け合いがあり，再読したくなるかもしれません。　本を読むのが楽しくなる一冊です。

　　　もくじはじめに第１章　「ビブリオ漫談」について　1．ビブリオトークとは　2．「ビブリオ漫談」とは　3．「ビブリオ漫談」の「笑い」と「ユーモア」について　4．「ビブリオ漫談」のよさについて第２章　ビブリオ漫談の実践I ──中学生〜一般向けのビブリオトーク── 第３章　ビブリオ漫談の実践II ──小学生向けのビブリオトーク── おわりに

集団「Emication」別館

楽しく学び，楽しく活動する，笑顔の集団「Emication」。ふるさとの自然，歴史，風俗などお伝えします。読書や豆知識の発信もしていきます。活動する人，行動する人，その応援と支援をする集団「Emication」。

『ビブリオ漫談』（笹倉剛・著）