驚き３つ。「多忙化」に。

　ビックリ！ 　九州豪雨から一年，それに合わせたかのように降り続く豪雨。台風は去ったのに…。 　警報や避難勧告が，全国各地で出ています。これほど広範囲は，今までには…。 　本市でも，大雨警報は2日間継続しており，8地区に避難準備・高齢者等避難開始が発令されています。
　驚き 　地下鉄サリン事件などを起こしたオウム真理教の麻原彰晃はじめ7人の死刑囚に，刑が執行されました。 　刑が確定していたのですから，粛々と受け入れればよいのでしょうが，ニュース速報が入って…。 　凄い！ 　作手小学校で，自転車教室を行っていました。 　「安全な乗り方」は，整備された自転車で，交通規則を守っていくのですが…。 　今日の講師は，自転車レースチームの方々でした。ちょっと違う…，凄い。 　今日，7月6日は「サラダ記念日」。

『この味がいいね』と君が言ったから 七月六日はサラダ記念日

　サラダ食べましたか。 　先日，教職員に向けた冊子に，先達からの「教育への提言」が載っていました。 　その中に，次のような記述がありました。

　連日のように報道される教職員の多忙化は，子どもと向き合う時間さえとれない状况を伝えています。 　その原因の一つは，「子どものため」と思えば労力を厭わない私たち教職員の性質であり，子どもの指導と多忙化は「両刃の剣」となっていると言えます。 　問題解決学習の良さを分かりながらも，そこに費やす時間を生み出すことができず，その結果，教科書を教えるというモノトーンな一斉教授に流れてしまうのでしょう。 　多忙化を解消し，教員が本来行うべき授業にそのエネルギーの多くを割く術としては，二つの方策があると考えます。 　一つは，市の施策によるもの，もう一つは，教職員の自助努力によるものです。 　市の施策となれば(略) 　一方，自助努力なら，どの学校でも進められます。例えば，(略) 　相手の時間を尊重することで，自分の時間を生み出す。こうした平凡で当たり前の日々の積み重ねが，多忙化解消の第一歩となり，子どもに向き合う時間を生み出すことを可能とするはすです。 　「英語や道徳が増えた」と不満を口にするだけでなく(略)

　この「市の施策」「自助努力」は，特別なことを提言してみえるのではありません。でも，実施しているようで“できていない”ことのような気がしました。 　「とても多忙化していて…」「することが多くて…」「公用パソコンでないと…」… 　提言されていること，各校で取り組んでいること，取り組もうとしていることが，効果をあげているかどうかは，「実行しているかどうか」だと思うのですが，どうでしょう。 　教育活動のいくつかを“止める決断”をすることで，多忙化がかなり軽減されるはずです。 　先生，来週の○○止めませんか。 【関連】 　　◇新城市立作手小学校 　　◇キナンサイクリングチーム 　　◇KINAN Cycling Team Official Blog