晴れて気温が上がり，
暑い「
夏の日」でした。
午後，夜，それぞれ
会合がありました。
午後は，久しぶりにお会いする先輩方とお話しできました。夜は，地区の話題について相談をしました。
ありがとうございました。
いつもより
変化のある一日でした。
「
免活」をタイトルとする新聞のコラムがありました。
「
免活…？？」，聞きなれない言葉です。聞きなれないというより，初めて目にする言葉でした。
大学生協の壁にあったポスターで見た筆者の
飯間浩明氏（国語辞典編纂者）は，
「免活」とは何の略か，ここには書いてありませんが，無理に原形を復元すれば，「運転免許取得活動」とでもなるでしょうか。
と，初めて見る言葉を読み解いていました。
それに続いて，最近「
○活」という形の言葉が急激に増えていると話を続けていました。
初めて「
就活」を耳にした時，それが「
就職活動」のことだとは，すぐには分かりませんでした。それが，今では辞書にも載っています。
テレビニュースで「
ＫＳＫ」も扱う現状では，「
何を言っているの？」と言われるかもしれませんが，やはり気になります。
このことは，「
○○力」という言葉にも感じていることと似ています。
「
学力」や「
実力」，「
教育力」「
競争力」は，昔からあった(?)言葉でしょうが，「
女子力」や「
コメント力」などは，新しい(?)言葉だと思います。
これは，「科学する」で生まれた「
〜する」と同じように，名詞に
「力」を付けることで“能力”を表しているようにみえる（表したい）のだと思います。
さらに，学校教育に係るなかで
「○○教育」が“氾濫”しているように思います。
社会や家庭で行っていること，すべきことが，「
○○教育」と名前が付き学校教育のなかに入ってきました。
それぞれが扱う内容について，疑問も問題も感じないのですが，それを
“学校で扱う”と言われると，「えっ，ほんと？」と断りたくなりました。
「朝活」「婚活」「転活」「離活」「終活」「ソー活」「妊活」「保活」「脳活」「産活」「友活」「恋活」「老活」「寝活」「美活」「菌活」「温活」…
日本語は「便利なことば」「素敵なことば」だと思いますが，
いいことなのか…。
