2-22 部活動 （新しく先生となるみなさんへ）

　曇り日で、雨が降るかと心配しましたが降らずに済みました。 　平成の頃、新任教員に「学校のこと」「教職のこと」を紹介する冊子『新しく先生となるみなさんへ』が配付されていました。 　当時とは教育を取り巻く状況が変わっていますが、若い先生や教職を目指す若者に参考となる部分もあると思います。 　その冊子（平成19年度）から順に紹介していきます。 ＊＊＊＊＊＊＊＊ 　　　　教員の一日 　　　　22　部活動 　部活勤は，子供たちにとっては学校生活の中で魅力ある活動の一つであり，適切に行われれば，子供たちの心身の健全育成に大きな役割を果たす。 (1)　指導に当たって 　ア　子供一人一人の思いや願いを大切にし，愛情をもって指導する。 　イ　子供の個性や能力を最大限に発揮できる活動や運営に心掛ける。 　ウ　子供たちの自主的・自発的な取組を大切にする。 　エ　年間計画を作成し，子供が見通しをもって活動できるようにする。 (2)　指導の実際について 　○子供の様子をじっくり観察し，心身の状況把握に努める。 　○子供たちがねらいや活動内容を決めるなど，自主的・自発的な取組を促す。 　○指導中は，子供たちを認め，励ますことに努める。 　○帰宅までが活動であることの意識化に努める。 (3)　安全対策について 　ア　安全な活動に努めることは当然のことであるが，もし事故が発生した場合には，適切かつ迅速に対応する（各学校の方法を熟知しておく）。 　イ　登下校中の安全対策に十分留意する。

　　　生徒とともに 　私が初めて顧問になった部活勣は，経験のない剣道だった。どう指導していけばよいのか分からず戸惑っていた。武道場にいるだけの日々が続き，生徒に何もしてあげることができず，生徒との関係もよくなかった。これではいけないと感じ，まずは，私自身の部活動に対する思いやあいさつ，試合でのマナーについて部員たちに話をした。ただ見ているだけでなく，練習にも参加した。初心者が一生懸命に練習する姿を見て，何かを感じ取ってほしいと思ったからだ。すると，部員みんなで道着の着方，竹刀の持ち方などを丁寧に教えてくれた。それ以来，生徒とともに剣道の練習に励んでいる。「今日も先生と一緒に練習頑張る！」という部員の言葉がとても嬉しい。生徒と顧問であるが，一緒の道場に立つことができる剣道に出会えて，本当によかった。（平成18年度初任者）

＊＊＊＊＊＊＊＊ 　注）これまでの記事は〈タグ「新しい先生」〉で 　注2）掲載しているイラストは、学年通信（1993・1994年度）用に教員が描いたもので、冊子との関連はありません。 【関連】 　　◇学校体育・運動部活動（スポーツ庁） 　　◇文化部活動に関する取組（文化庁）