天気のよい暑い一日でした。
昨年度の“
日本人の平均寿命”がニュースにありました。
去年の日本人の平均寿命が男女ともに10年ぶりに前の年を下回りました。
厚生労働省によりますと、去年の日本人の平均寿命は男性が81.47歳、女性は87.57歳でした。男女ともに東日本大震災があった2011年以来、10年ぶりに前の年を下回りました。
減少は話題になる“
ネタ”でしょうが、女性の0.14歳、男性の0.09歳はニュースの切り口になる数値なのでしょうか。
この切り口が、昨日の
全国学力・学習状況調査の結果公表の取り扱いにもありました。「
全国平均より…」と上下を問題にする結果だったのか…。
マスコミが“
静か”になったら、適正で冷静な判断ができる事柄が増えていくように思っています。
ニュースや情報番組の“
フィルター”に惑わされないようにしたいと思います。
平成の頃、新任教員に「学校のこと」「教職のこと」を紹介する冊子『
新しく先生となるみなさんへ』が配付されていました。
当時とは教育を取り巻く状況が変わっていますが、若い先生や教職を目指す若者に参考となる部分もあると思います。
その冊子（平成19年度）から順に紹介していきます。
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教員の一日
６ 板書・ノート
◇板書
(1) 綿密な板書計画を
(2) 文字をはっきり，ていねいに
(3) 誤宇，脱字，筆順，かなづかいに注意を
(4) 色チョークの使用は意図的に
(5) ノート指導，発問との関連を考えて
(6) 1時間の授業のねらいや流れ，思考の深まりの分かる板書を
(7) 子供の書写力を把握して
(8) 黒板の視角，遮へい物等を考えて
◇ノート
(1) ノートの規格は，学年・教科に適したものを
(2) ノートを取る時間と，その内容を考えて
(3) 学年が進むに従い，考えながらノートを取る習慣を
(4) 正しく，ていねいな文字で
(5) 文字の大きさ，濃さに注意を
(6) ノート使用の工夫と点検指導を
(7) 書写の姿勢を正しく
(8) 鉛筆の持ち方を正しく
〔設問?〕(1) 担任学級の子供は，1分間に何字ぐらいノートに書き取ることができますか。
(2) 思考が深まる板書とは，どのような板書だと思いますか。
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注）
これまでの記事は〈タグ「新しい先生」〉で
注2）掲載しているイラストは、学年通信（1993・1994年度）用に教員が描いたもので、冊子との関連はありません。
天気のよい暑い一日でした。
昨年度の“日本人の平均寿命”がニュースにありました。
