子供の学び。分散登校（学校再開）。

　天気の良い一日でした。 　午後になって，強い風が吹き，いろいろな物が吹き飛ばされそうでした。 　新型コロナウイルスによる休校が延長・継続している中，文部科学省が「今年度中にできなかった教育課程を，次の学年に持ち越し，数年かけて学習を取り戻す…」との通知が出されるとのニュースがありました。 　また，愛知県は「県立高校などの休校期間を１週間短縮して今月25日から学校を再開する」ことを発表し，「県内の市町村にも同じ日程で小中学校を再開するよう要請した」そうです。 　「5月末まで休校」としていた市町村も短縮となっていくことでしょう。 　今週に入って，多くの学校・市町村で分散登校が始まりました。 　学校・職員が“感染予防”を十分にして，子供達を迎えていることが，学校ホームページなどに紹介されていました。 　先生，職員のみなさん，ありがとうございます。 　当市の教育委員会は，「学校再開までの学習取組」で，

○家庭生活・・・オンライン学習 　学校と家庭がオンラインで双方向につなげる「コラボノート」を導入していきます。ぜひ活用してください。ネットが使えない環境の児童生徒には、学校のパソコン教室を開放します。 ○学校生活・・・10人以下の分散少人数学級による学習支援日での学習 　5月21日以降、円滑な学校再開に向けて、保護者の承認のもと、感染防止策を講じた上で、「学習支援日」を設定します。 　保護者承認のもと、感染防止策を講じて、学習支援日を設けます。各学校の計画に基づいて、通学の安全を第一に、通学団別、地区別、学年分割別、学級分割別、午前･午後分割別など、分散少人数学級にして実施します。参加できない児童生徒には、学習計画や資料が手元に届くようにします。

としています。各学校の状況に合わせて分散登校（学習支援日）が始まったようです。 　　　◇新城市立学校の「最新記事」一覧 　“学校再開”に向けての“分散登校”です。 　地域や学校によって状況・環境が異なりますので，一律のものはないでしょうが，どのように「目的・目標」をもって開始されたでしょうか。 　各学校から保護者に伝えられているとは思いますが，自治体・教育委員会や学校のホームページに載るのは少しでした。 　教育委員会としての“目的”を明示しているところがありました。

○ 分散登校園の目的 　学校園の本格的な再開に向けた準備期間とし，期間中の生活・学習を通て，子どもをよく「みる」ことを主たる目的とします。そのため，休校園による学習等遅れを取り戻すためだけではなく，子どもの健康の保持増進，学習への意欲喚起・持続，仲間づくり，家庭での学習の課題等の方向付け，心身ケアを大切に します。

　この文書には，ガイドラインに拘らず“地域の教育のあり方”についての姿勢，取り組みが明確に述べられていました。 　また，学校・職員の“構え”を記事にした学校がありました。

○子供を100パーセント受けいれる心のゆとり（トレーニングが必要です） ○命をあずかいう覚悟（普通に登校してくることをあたり前に思っていたことから，生かされたいきていることの気付き） ○言葉を慈しんでつかうこと（言葉を選んで話すという思考力）

　別の学校では，

　分散登校が始まりました。 　授業を進めるのではなく，家庭での自学ができるように，「学び方」を学ぶ時間となります。学ぶことの喜び，友達や教師と関わることの楽しさを感じてほしいです。

と，長い家庭学習・時間で“自ら学べる”ことを第一にすることを伝えていました。 　分散登校，そして学校再開となっても，“以前の学校に戻る”のではないでしょう。 　再び「休校」となることも予想し，「オンライン授業」をはじめネットワークを利用した学習も併用した教育環境が欠かせなくなります。 　学校，先生方のご苦労はたいへんでしょう。 　そこで，これまで以上に“地域の力”を上手く活用することが肝心だと思います。 　“感染予防”が気になるでしょうが，それも学校だけのことではありません。家庭でも，地域でも，施設でも，職場でも…同じです。学校より“しっかりした取り組み”をされている方々が，地域にはみえます。 　それを前提に，地域の“教育力”と“マンパワー”を迎えることで，教職員が本務に余裕をもって取り組めることになります。 　子供が安心して楽しく学校生活を過ごせるよう，みなさんの知恵と力を生かしましょう。 　先生，いかがですか。