今朝，ニュースを見て
驚きました。
6日午前3時8分ごろ、北海道・胆振地方中東部を震源とする震度6強を観測する地震がありました。
震源の深さはおよそ40キロ、地震の規模を示すマグニチュードは6.7と推定されます。
ケータイを確認すると“
アプリの通知”が3件入っていましたが，夜中は気づきませんでした。
※その後，
最大震度7と記録が修正されました。
大地震，豪雨，非常に強い台風，猛烈な暴風，地震…
「“自然”に崩れは戻るのか」「何か起こっているのだろうか」
これまでの被災地，
関空，北海道…，
一刻でも早い復旧を！
今日は，「
新城合宿授業研究会」の第二日目で，
舟着小学校にお邪魔しました。
午前は，大学の先生が第4学年「
式と計算の順序」の授業，午後は院生の第6学年「
比とその利用」の授業でした。
小規模な小学校ですが，元気にあいさつし，楽しそうに授業や活動に取り組んでいました。
検討会では，今日も“
現場としての視点”から発言をさせていただきました。メモには，
○子供の活動，数学的活動
・子供に“理解”を表現する場を設ける
・Aさんのような子供がいる学級で
○現実場面とつなげるのは
○言葉，発問について
・「正しい」とは
・「質問の形」で伝わった教師の言葉と次の指示
○「図」を示す場面は
休憩時間に，大学の先生方と「
教科書の内容」「
移行措置の扱い」「
子供の生活と教科書」などについての話になりました。
“問題・課題”とすること，その“対応・解決”への方策など，最近の生活で考えたり
論議したりしていなかったことを深く考える機会になりました。
昨日に続き，この
学びを“現場に生かす（伝える）”ための方策を考えました。
この二日間，ぜいたくな
学びの多い時間でした。
ありがとうございました。
今朝，ニュースを見て驚きました。