天気予報は「
昨日ほど気温は上がらず，雨に…」と伝えていましたが，日中は雲の目立つ空でしたが，
晴れていました。
今夜から雨で，乾燥した空気がしっとりしそうです。
明日は雨かな…。
夕食に
初物が3種ありました。
ふき（蕗），
コゴミ（
クサソテツ），
セロリ。
大地の恵みを味わいました。
感謝
美味しゅうございました。
先週末，当地の小中学校の多くで授業参観がありました。
先生，
子供達の“輝き”を見ていただけましたか。
学校には，1日6時間の“
授業”があり，課外活動（部活動）や行事があります。学校の思い出が運動会・体育大会や修学旅行といった学校行事だったとしても，それ以上の時間がかけられているのが“
授業”です。
新学年が始まって2週間が過ぎ，授業参観が過ぎ，これまでの授業を振り返ることで，これからを考えるときです。
◇開く◇ 教室の窓は開いていますか。気温も上がり，萌えだした木の芽は若葉になっています。教室の窓から，そんな季節の息吹を感じることから授業は始まるのだと思います。
子供たちの心の窓が開かれなければ，お互いが磨き合う質の高い授業をつくり出すことはできません。
そうはいっても，子どもたちは，今までの生活でつくられてきた「心の窓」が，簡単にこちらに向けて開けてくるものではないかもしれません。それどころか，無理に開こうとすれば，かえって傷ついてしまうこともあります。ですから，“心を開く”には，ちょっとでも勇気がいります。
そこで，
ア） 教室の窓をできるだけ開け，環境を開放的にする。せめて南側だけでも。
イ） 授業のはじめ，どうしたら子どもたちが内容に親しみをもつか，ちょっと工夫を。
・そのために，同じ教科，同じ学年と話をしたい。
ウ） 子どもたちの発言，ノート，取り組みが職員室の話題に。
・子どもの違ったよさを知って，新しいアイデアがわいてくる。
エ） 子どもたちに考えるチャンスを。
・子どもたちがすべきことをとっていませんか。
・先生が話し過ぎていませんか。
先生，いかがですか。開いていますか。
