雲の多い日になりましたが，雨が降ることはありませんでした。
強い日差しはなかったけれど，気温はあがり“
暑い日”でした。
午後から，
愛される学校づくり研究会の
第2回例会がありました。
前回は地区行事と重なっていたので，本年度初めての参加でした。
会場に着くと，駐車場が一杯でした。「
あれっ，どうしたのかな。」と思っていいると，若い方がたくさん出てきました。
午前中，同じ会場で「
授業深堀セミナー」が行われたことを思い出しました。
“深い学び”をした若い先生方でした。
例会は，
○日程確認・本年度の活動の確認
○今年度初参加者の自己紹介
○ミニ講演会
・新学習指導要領について
・質疑応答，意見交換
○グループ別協議，報告
の内容でした，
今年度は，「
次期学習指導要領を理解し，相手（ベテラン教職員，若手教職員，保護者や地域住民）を意識して伝えるプレゼン・資料・ワークシートを作る」をテーマにして活動しています。
会員が学び，研究をしていきます。そして，
2月にフォーラムを開催し提案していく予定です。
テーマについて，「
学校経営と新学習指導要領」「
授業改善と新学習指導要領」「
ICT活用と新学習指導要領」「
学校と保護者・地域連携と新学習指導要領」の４つのグループに分かれ研究を行っていきます。
はじめに，「
次期学習指導要領のキーワードと全体像」の講演を聞き，これから研究を進めていくにあたっての確認をしました。先日発表された「解説」から，各グループに関係する部分についても触れられました。
・４＋１のキーワード
・「構造化」；つながりを意識できるように
・「構造化」；全体像とつながりが見えるように
・学習指導要領が「学びの地図」になっても
・すべての学校に「最適ルート」を創り続ける力が必要
その後，グループに分かれて話し合いをしました。
どのグループの内容も，新学習指導要領から“いろいろなこと”があります。そのどれもが大切なことですが，“絞ったもの”にしていかないと「分からない」ものになりそうです。
何を，どこを，どれを…
今日は，それを絞り込む検討でした。
例会の後，役員会があり，今後の活動について打ち合わせをしました。
フォーラムでの新しい提案についても，魅力的なア
イデアが出てきました。次回の例会で検討ができそうです。
“
錆びついた頭”に良質の油が注され，刺激のある会話を聞き，活性化しました。
ありがとうございました。
【関連】
◇愛される学校づくり研究会
◇６／２４ 愛される学校づくり研究会（
大府市立共長小学校）
◇授業深堀セミナー（授業と学び研究所）
