天気の変わりやすい一日でした。
日差しがあったと思ったら，急に
強い雨が降ってくる，しばらくすると青空が広がる…。
明日は，台風の影響が出てくるのかな。
昨日，友人から「
ブログを読んでいると，教育の話が多いよね。未練があるのでは…」といった話をされました。
「未練」というよりは，ブログを続けているのは「
教育や子育て，地域の“はなし”を発信している」からです。
教育に係る仕事を続けてきて，その“情報を発信すること”の意義を感じており，ブログを読んでいただける方があり，そうした中で記事の内容を選んでいます。
集団「Emication」を訪れていただいたみなさん，
ありがとうございます。
これからも
よろしくお願いします。
以前，ネットに
「よい授業」についての記事がありました。
出典を忘れましたが，
「質問・発問」について，次のように述べていました。
・子供の思考がアクティブになるような教師の言葉かけ，質問・発問があります。
答えを誘導するのではなく，相手が自由に答えられる質問。
相手に自発的に考えさせる機会をつくる質問。
相手の考えの深掘りをしたり，抽象度を上げたりする質問。
他の選択肢を引き出すような質問。
・「質問」をするときは，
短いフレーズで，シンプルな質問をする。
１回にいくつも質問せず，１つのことだけ質問する。
５W１Hをうまく使う。
オープンとクローズの質問を使い分ける。
このような話をするときには，「
そもそも“よい授業”とは？」を明確にしておくことが大切ですが，ここに挙げられた項目は，異論が少ないと思います。
多くの先生は，普通にされていることでしょう。
保護者の方は，次の授業参観のとき，「先生が，どんな質問をするかな」と意識してみると，これまでと違った発見があるかもしれません。
“夏休み明けの授業”は，何となく集中が欠けます。先生方は，「質問・発問」を考えるとき，改めて意識されてはいかがでしょう。
【今日の小咄】
グアムに行く友達を成田空港まで見送り，車で家に帰ったとたん，家族から「しばらく前に，グアムに着いたって電話があったよ。」
