例会でした。

　今朝から雨でした。 　夜のニュースでは，九州地方で土砂災害を警戒する大雨が降ったようですが，当地ではそこまでには降っていません。 　今後，各地での大雨が心配されています。 　被害が出ずに済むことを強く願っています。 　今日は，愛される学校づくり研究会の第２回例会でした。 　例会に先立って役員会があり，今日のこと，次回のこと，今後のことを検討しました。 　今年度の活動・研究で「カリキュラム・マネジメント」を取り上げています。次期学習指導要領において重要性が言われますが，“窓口の広さ”や“多様さ”があり，それゆえ「何でもあり」の一面があります。 　そのために，「どんな切り口にするか」が難しく，方向を絞ること(?)は容易ではありません。 　今年度は４つのテーマ（方向・切り口）で進めると，例会で提案することとしました。 　例会では，今年度初参加の会員の自己紹介，会員からの情報提供（国の動向），「アドバイスツール」の説明・提案があり，後半で「カリキュラム・マネジメントについて」の提案と検討を行いました。

・研究会として「どのようにカリキュラム・マネジメントをとらえるか」を… ・どこへ向かって… ・「学校づくり」のアイデアを… ・「カリキュラム・マネジメント」は学校経営を… ・学校が「カリキュラム」を…

　全体で検討をした後，会員が４つのテーマ（切り口）に分かれて話し合いをしました。 　テーマについて，今後について… 　次回への“課題”が生まれました。 　それぞれの立場から，次回に向けて研究と実践を進めていきます。 　よろしくお願いします。 　例会が始まる前，最近の話題になっている「小・中学校でのコンピュータープログラミング教育」について意見交換をしました。 　最新の情報や学会で検討されていること，歴史，今後の状況… 　そして，「プログラミング教育は，そもそも…」と，現状の問題点(?)が…。 　貴重な話ができました。 　ありがとうございました。 　「カリキュラム・マネジメントは？」などもやもやすることもありますが，それも含めて“アタマが汗をかく”刺激のある時間でした。 　会員のみなさん，ありがとうございました。 　あなたもご一緒にいかがですか？ 【研究会からの発信】 　　◇研究会日記（HPにて） 　　　※例会のようすも，ここで発信されます。ご覧ください。 　　◇教育コラム（HPにて） 　　　※毎週月曜日に記事が更新されます。