できることから。作手の剣道(10)（続 つくで百話）

　晴れの日でしたが，寒い朝，日中も気温の上がった感じのしない一日でした。 　水道の調子が悪く，地元業者に来てもらって修理しました。さすが専門家，手際よく作業が進みました。作業しながら聞く話に，「そうなんだ。」と納得したり驚いたり…。 　「ちょっと○○の調子が…。」で，すぐに対応していただきました。ありがとうございました。 　ご存知の方も多いと思いますが，茅野市のホームページに，諏訪中央病院の玉井道裕医師が作成した『新型コロナウイルスの感染をのりこえるための説明書』が掲載されています。 　昨日，新しい説明書（続と地方版）が追加されていました。　Web版とPDF版があります。ご覧になってみてはいかがですか。 　昨日も話題にしましたが，オンライン授業・学習が注目されています。 　学校の臨時休校が続くなか，一足飛びに“オンライン”とはいきません。そうした状況に“あたふたする”のではなく，“できることから始める”ことを提案する記事がありました。 　　◇今すぐできるオンラインの学び〜一斉メールと学校ホームページでできることから着手！（ICT toolbox）

　そこで、一方通行でいいので、一斉メールで子ども向けのメッセージを発信することから始められないでしょうか。内容は、学習内容の伝達ではなくても、ちょっとした声かけやメッセージで構いません。デジタル学級便りのようなイメージです。学年別一斉や学校一斉の内容でもまずは十分です。 　例えば朝必ずメールが配信されて、保護者が子どもに先生からのメッセージを見せることで、子どもは学校・先生と小さな接点を持てます。これで1日が始まるというリズムができるだけでも、アクションがゼロであるよりは全く意味が違うと思うのです。

　家で過ごす子供達に「やる気，学ぶモチベーション」を持たせ，それを維持，高めていくことが大事です。 　ほとんどの学校が利用しているホームページや連絡メールで，それを意図した記事・メールを伝えることから始めてはいかがでしょう。 　子供のやる気を引き出すのは，先生の役割です。 　子供達は，先生の言葉を待っています。 　『続 つくで百話』（1972・昭和47年11月 発行）の「作手の剣道」の項からです。 ＊＊＊＊＊＊＊＊ 　　　　作手の剣道 錬武の歌 　　　東郷村青年団員　山崎良平 作 一、蕭々の風収まりて　夕陽燦と輝けば 　　魚鱗長蛇の雲の陣　転た昔を偲ぶなり 二、鉄騎憂々三万の　虎闘龍争くれないに 　　尊き血もて彩りし　長篠城の夕まぐれ 三、古今に名高き徳川と中外聞こゆる鳥居氏の 　　誉も高くかんばしきあはれ勇猛三河武士 四、太平の昔三百年　治安の夢にまどろみて 　　栄華の酒に花浮かべ　佳気長へに逝かんとす 五、一声高く殷々と　覚醒の鐘嗚らしつつ 　　陣容堅くそそりたつ　練武の健児意気猛し 六、いざ血肉てふ盾を持ちいざ霊てふ鎧帯び 　　英気籠れる剣とれば　ちみもうりょうも 　　影秘めん 七、腕に剣翳しつつ　獅子奮迅の勇鼓して 　　嗚呼我健児奮へかし　練武の健児奮へかし 　　　（南設楽時報大正九年二月号所載） ＊＊＊＊＊＊＊＊ 　注）これまでの記事は〈タグ「続つくで百話」〉で 　注）『つくで百話』の記事は〈タグ「つくで百話」〉で 【関連】 　　◇新型コロナウイルス感染をのりこえるための説明書（茅野市ホームページ） 　ご一読を。新城市長から市民に向けたメッセージ。 　　◇愛知県緊急事態宣言へ―市民皆さまへのお願い（山の舟歌・第4章（新城市長ブログ）） 　　　　→市ホームページの記事はこちら