愛される学校づくり研究会 総会・例会

　晴れて暖かい日でした。朝から日差しがありましたが，午後になって薄曇りの空で，「下り坂？」と感じるような天気でした。 　明日は「晴れ」でしょうか。 　今日は，愛される学校づくり研究会の総会・例会でした。 　総会では，本年度の組織，活動計画について提案があり，承認されました。 　今年度の活動では，

○ 授業検討ツールを使った授業検討の改善 ○ カリキュラム・マネジメント ○ 教育トピック

の三つを中心として研究を進め，「教育コラム」で発信をしていきます。 　はじめは，出席者が一人60秒，新入会員は90秒での自己紹介でした。「あれも，これも」と，話したいことがあるでしょうが，しっかり予定時間で終了しました。 　みなさんの“凄さ”の一端を見ました。 　こうした仲間と学べる幸せを感じます。 　例会では，本年度の活動に係っての提案と情報提供がありました。

○これまでの授業検討について 　　・だれでも，手軽に 　　・「授業検討ルール」と「授業アドバイスツール」 　　・今後の「検討法」は 　　　　授業改善につなげ 　　　　従来の活用場面にこだわらず ○カリキュラム・マネジメントについて 　　・「カリキュラム・マネジメント」は 　　　　安彦は，合田氏は，田村氏は 　　・「カリキュラム・マネジメント」と「学校評価」と 　　・研究会としては ○教育コラムについて 　　・基本方針は 　　・「連載コラム」と「リレーコラム」で

　最初の提案と説明でしたが，「素朴な疑問」「後先を考えない発言」「厳しい発言」で，“検討”が始まりました。 　今年も刺激的な学びができそうで，とても楽しみです。 　会員のみなさん，よろしくお願いします。 　あなたもご一緒にいかがですか？ 　名簿の所属欄に「自由人」としていただき，自己紹介でも「自由人です」とお話ししたましたが，「何しているの？」と尋ねられました。 　「何もしてない。遊んでいる。」と答えても，納得される方はあまりいませんでした。 　「○○があるのでは？」「○○の声があるのでは？」と言われる方もありますが，何の予定もありませんし，声もかかっていません。 　ゆったりと過ごしているだけです。 【今日の小咄】 　おにぎりをたくさん作って皿に盛り，夫に「丸いのがタラコで，四角いのがサケ，三角のが梅干しよ。」と説明した。 　夫は「で，どれがまるで，どれが三角なんだ？」 【参考】 　　◇「特別の教科　道徳」を学ぶ（道徳教育総合推進サイト「モラルBOX」）